Примеры вопросов для лингвистической экспертизы:

1. Является ли данное высказывание (или текст) оскорбительным по отношению к конкретному лицу или группе лиц?
   • Цель: Определить, содержит ли текст элементы, которые могут быть квалифицированы как оскорбление в контексте норм русского языка и общественных представлений о добродетели.
2. Какой эмоциональный и экспрессивный заряд имеет данный текст?
   • Цель: Выявить, содержит ли текст негативные эмоциональные окраски, такие как ненависть, презрение или агрессия.
3. Какова языковая структура и лексический выбор в данном тексте?
   • Цель: Оценить, какие лексические единицы и стилистические приемы использованы для выражения оскорблений или негативных оценок.
4. Содержит ли текст признаки уничижительных высказываний, направленных на подрыв чести и достоинства личности?
   • Цель: Установить, имеются ли в тексте элементы, направленные на умаление достоинства или уничижение личности.
5. Имеет ли данный текст скрытый смысл или подтекст, который можно интерпретировать как оскорбительный?
   • Цель: Определить, содержатся ли в тексте завуалированные оскорбления или намеки.
6. Каковы культурные и социолингвистические контексты данного высказывания?
   • Цель: Выяснить, может ли текст быть воспринят как оскорбительный в зависимости от культурных и социальных особенностей целевой аудитории.
7. Содержат ли высказывания (или текст) элементы стереотипов или предвзятых мнений, которые могут быть квалифицированы как оскорбительные?
   • Цель: Определить наличие стереотипов или предвзятых оценок, которые могут оскорбить конкретную группу людей.
8. Какое значение имеют используемые в тексте слова и выражения в контексте рассматриваемого дела?
   • Цель: Анализировать значение слов и выражений, чтобы понять, могут ли они быть восприняты как оскорбительные в данном контексте.
9. Каковы особенности стилистики и тональности текста, и как они влияют на его восприятие?
   • Цель: Определить, как стилистические особенности текста (например, сарказм, ирония) влияют на его интерпретацию как оскорбительного.
10. Есть ли в тексте признаки явного или скрытого осуждения, порицания или насмешки?
    • Цель: Выявить, присутствует ли в тексте явное или скрытое осуждение, насмешка или порицание, которые могут быть расценены как оскорбительные.

Эти вопросы помогут эксперту провести глубокий анализ текста и предоставить обоснованное заключение о том, содержит ли он оскорбления и в какой форме.